少林弘武中等专业学校讲习武孩子的大不同--嵩山少林弘武中等专业学校—

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少林弘武中等专业学校讲习武孩子的大不同

发布时间： 2016/1/28 11:37:09 发布来源：未知阅读人数：

少林弘武中等专业学校提醒家长：现在孩子的通病大盘点

有三多：关怀太多，物质太多，学知识太多；

有三少：运动太少，技能太少，思考太少；

有三好：吃得太好，穿得太好，生活太好；

有三差：能力太差，体质太差，教养太差

可怕“小东亚病夫”太多了！！！

看看习武的孩子有什么不同

健体：

武术的健体作用不言面喻，其武术动作的踢腿、马步、弓步、手臂动作的冲拳、推掌等动作，可使幼儿的肌肉和力量得到增强，肌健、柔韧、肌肉的弹性得到提高，从而增强幼儿的体力和柔韧性。

启智：

练习武术，可给大脑许多良好的刺激，武术的练习中，不单是骨骼肌肉的发达，更是空间感知，经验，类型、识别等右脑功能的综合发挥，因此非常有利发展幼儿的空间转换，形体感知等右脑功能，提高了其形象思维和创造力。

育心：

武术需要通过变换方向的动作来明确方位，可发展幼儿的空间知觉。此外孩子们还要主动想办法克服练习过程中的各种困难，这可锻炼意志、培养勇敢精神，让孩子们学着正确地看待人、事、物。

知礼：

武术练习者把“礼”也作为训练内容，强调“礼始礼终”，这就要求武术练习者在练习技术的同时，通过同长辈、教练、老师、队友，鞠躬施礼，使武术练习者养成发自内心和行礼习惯，养成恭敬、谦虚、友好、忍让的态度和互相学习的作风，并培养其坚忍不拔的意识品质。

自信：

现代社会中，由于各种原因，造成一些儿童胆小，情绪消极、易哭。甚至不会与同龄小朋友沟通，通过练习武术，我们可以看到他们的自信心明显增强了，性格也变得活泼开朗许多，这对于一个儿童的成长是至关重要的。

少林弘武中等专业学校讲少儿通过练习武术，能开发智力培养吃苦耐劳、坚忍不拔、自强不息的精神，养成谦逊、宽容、认真、上进负责的优良品质上塑造完美人格和强健的体魄、提高自信。扩展阅读：常常商业演出会影响孩子在少林弘武中等专业学校学习吗？

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