武术，中国武术、中国传统武术，通过武化流传，习武可以强身健体，二来可以防御敌人进攻。习武之人以“制止侵袭”为技术导向、引领修习者进入认识人与自然、社会客观规律的传统教化（武化）方式，是人类物质文明的导向和保障。
　　武术能给孩子留下什么——这个问题看似简单，却着实不好回答。嵩山少林寺武校说人们一般最先想到的答案是金钱，但这却可能是最不靠谱的答案了。给孩子留下一些东西，本意是为了让孩子更幸福。如果把财富留给不会支配它的孩子，可能不但毁了财富，还会毁了孩子。
　　下面所列举的几项，可能是孩子真正需要的。
　　武术教育对孩子的影响：健康的体魄
　　健康是幸福的基础，子女健康是父母最基本的愿望。想给孩子留下健康，不但父母自己的遗传基因要好，还要教会孩子正确的生活方式、饮食习惯和心理调节能力。这几样条件齐备了，才谈得上把健康留给孩子。
　　嵩山少林寺武校建议练习武术是一个很好的方法，武术既可以防身，对于提高孩子身体体质更有效果。　　武术教育对孩子的影响：自理的能力
　　父母不能陪伴孩子一生，孩子总要独自上路。从小培养好孩子的自理能力，他才有在这个世界上立足的基础，才谈得上面向社会的发展。武术教育提倡的“百折不屈”就是这个道理，通过武术的训练和教育，能让孩子提高抗挫折能力，为未来的人生打下基础。
　　武术教育对孩子的影响：学习的能力
　　再神通广大的父母，也无法预知孩子将来的经历。因此，教给孩子一种自我学习自我提高的能力，才是父母最重要的任务。有了这种能力，世界再怎么变化，社会再怎么复杂，都不用担心孩子的生存问题。
　　武术教育对孩子的影响：辩证的思想
　　想让孩子一生幸福，就要教会他如何正确地看待世界和自己，处理好人与人、人与自然、人与社会、人与国家的关系。这就需要培养孩子辩证的思维，使他既能够科学地认识客观世界，又能保持主观能动的积极心态。有了辩证的思想，孩子可以正确解读政治、经济、社会、情感等等问题，作出正确的选择和适度的进取。
　　武术教育对孩子的影响：创业的能力
　　如果想要自己的孩子能出人头地，那么必须教会他创业的能力。这种能力上的培养，要比单纯地给予财富困难得多，但却是更加宝贵的财富。比尔.盖茨没有给孩子留下一分钱财产，但世上又多了几分再出一个比尔.盖茨的机会。
　　武术教育对孩子的影响：感恩的心灵
　　一个人如果懂得感恩，他就很容易感到幸福。教会孩子感恩，就是教会他获得幸福。父母想要留给孩子东西的目的，也无外乎就是想让孩子幸福。幸福是一种纯粹主观的感受，它和财富的数量往往不成正比。月薪三千可能过得很快乐，月薪三万可能过得很郁闷。这里的主要分别，就在于是否学会了感恩。不懂得感恩的人，看别人都比自己幸福;懂得感恩的人，知道自己其实最幸福。
　　武术教育对孩子的影响：做人的方法
　　一个好人不一定人缘好，还要看他是不是会做人。做人也许是世界上最难的学问，所以不可能有一劳永逸的方法。父母应该教给孩子的，是一些基本的知识，比如如何尊重人、如何换位思考、如何化解矛盾等等。具体的细节，需要孩子在成长过程中，自己去总结领会。等他学得差不多了，他就成熟了。　　武术教育对孩子的影响：高贵的品质
　　人和动物的根本区别之一是人有尊严。人有尊严的前提是人有高尚的道德品质和艺术情操。高贵的品质是指人精神世界的洁净和美丽的程度，与财富多少毫无关系。培养孩子形成高贵的品质，孩子就会得到尊重，进而父母也会得到尊重，最终整个家族都会得到尊重。这才叫光宗耀祖，这才是后继有人。
　　武术教育对孩子的影响：阳光的态度
　　人生多是坎坷路，风雨过后见彩虹，每个人都会遇到艰难险阻。留给孩子积极的人生态度，留给他“艰难困苦玉汝于成”的信念，他才能战胜困难，走向胜利。
　　武术教育对孩子的影响：忠孝的家风
　　袁崇焕有一副对联“心术不可得罪于天地，言行要留好样给儿孙”，鲜明地指出了应该给后人留下的东西——言行。父母的思想会通过言传身教传给孩子，所以言行实际上说的是家风。在中国人的观念里，忠、孝这两样东西是世代相传的，叫做“忠孝传家久”。留给孩子忠孝的家风，就是留给家族生存壮大的希望。
　　武术教育对孩子的影响：节俭的习惯
　　教会孩子节俭，绝不仅仅是为了省钱。诸葛亮说“夫君子之行，静以修身，俭以养德”，可见节俭的习惯是有利于培养品质的。惯于节俭，才能看透浮华，避免浮躁。厉行节俭，才能悟出人生的真谛，寻获生命的本我。这样，人内心得以宁静，获得了世上最大的幸福。